Bản thân tôi thích cách dạy cởi mở giữa học sinh và giáo viên bởi nó khơi nguồn cho những sáng tạo và đánh thức những khả năng tiềm ẩn của mỗi học sinh. (Trần Huỳnh Đức)
> Giáo viên ít chịu khó nghe học sinh nói
Người gửi: Trần Huỳnh Đức
Tôi là một kiến trúc sư, nghề nghiệp của tôi gắn liền với sự sáng tạo. Nói về việc học Văn ở nhà trường, từ hồi lớp 6 - 7 tôi đã thấy cách dạy Văn có vấn đề. Nó giết chết sự sáng tạo của học sinh, ở cái tuổi mà những suy nghĩ và ý tưởng dồi dào nhất. Chính "người lớn" (giáo viên) đã nhồi nhét và xóa dần những khả năng tiềm ẩn của các em.
Tôi nghĩ mỗi một con người có một góc nhìn riêng về mọi vấn đề trong xã hội, học sinh cũng vậy. Giáo viên cần biết lắng nghe và tôn trọng những góc nhìn đó, đúng hay sai thì phải phân tích ra mới biết được. Bản thân tôi thích cách dạy cởi mở giữa học sinh và giáo viên. Nó khơi nguồn cho những sáng tạo và đánh thức những khả năng tiềm ẩn của mỗi học sinh.
Tôi không thích chê bai người khác, nhưng thực sự tôi chẳng thấy gì là tự hào khi mỗi năm học sinh Việt Nam đoạt hàng chục, hàng trăm giải thưởng quốc tế nhưng rốt cục chúng ta chẳng có một phát minh ra hồn nào cho nhân loại.
Văn học do đó cũng không ngoại lệ, cũng dễ hiểu thôi - một khi sự sáng tạo và những ý tưởng tiềm ẩn của con người bị bóp nát ngay từ trong trứng nước (trên ghế nhà trường), thì thử hỏi lấy đâu ra những phát kiến vĩ đại sau này?
Mất sáng tạo, làm theo những gì bị áp đặt, những tài năng tương lai của đất nước đang bị chính những "cha anh đi trước" biến thành những con vịt béo tốt. Con người khác con vật ở chỗ chúng ta biết sáng tạo.
